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정리 4 — review: work, interviews and school — even if, only, giving an example, supposing, worth it, rather than, the self-introduction, too much, even though, due to (Lessons 5A-8, 5A-9, 5A-11)
Review: work, interviews and school — even if, only, giving an example, supposing, worth it, rather than, the self-introduction, too much, even though, due to (Lessons 5A-8, 5A-9, 5A-11). Korean grammar for advanced learners — Level 5A, lesson 12: 5A 정리 · 나의 진로 서류함 (Level 5A review — my career file).
What it means
The language of a panel, an interview and the news. Work (5A-8): -(으)ㄹ지라도 is a strong, formal 'even if', -기만 하다 'only that', N의 예로 N을/를 들다 gives an example, -다면 supposes. Interviews (5A-9): -(으)ㄹ 만하다 'worth it', -느니 차라리 'rather than … I'd sooner', and the three parts of a self-introduction. School (5A-11): -(으)ㄴ 나머지 'so … that' (an unplanned result), -는데도 'even though' (a real fact), N(으)로 인해 · 이로 인해 'because of' in written style.
Forms
| Pattern | When | Example |
|---|---|---|
| A/V-(으)ㄹ지라도 | 강한 「-더라도」 · 공식적 (5A-8) | 부족하다 → 경험은 부족할지라도 |
| A/V-다면 | 만약 그렇다면 · 사실과 다른 생각 (5A-8) | 오지 않았다 → 한국에 오지 않았다면 |
| V-(으)ㄹ 만하다 | 그렇게 할 만큼 좋아요 (5A-9) | 지원하다 → 지원할 만한 회사 |
| V-느니 (차라리) | 둘 다 싫지만 이쪽이 나아요 (5A-9) | 안 하다 → 지원을 안 하느니 |
| A/V-(으)ㄴ 나머지 | 너무 그래서 생긴 결과 (5A-11) | 긴장하다 → 긴장한 나머지 |
| A-(으)ㄴ데도 · V-는데도 | 사실인데 결과가 달라요 (5A-11) | 높다 → 비중이 높은데도 |
Key points
- Work and interviews (5A-8 · 5A-9): -(으)ㄹ지라도 (strong 'even if') · -다면 (supposing) · -기만 하다 (only that) · N의 예로 N을/를 들다 (an example) · -(으)ㄹ 만하다 (worth it) · -느니 차라리 (rather than) · the self-introduction: 안녕하십니까? … 이상으로 제 소개를 마치겠습니다.
- School and the news (5A-11): -(으)ㄴ 나머지 (too much → an unplanned result) · -는데도 (even though — a real fact) · N(으)로 인해 · 이로 인해 (because of — written).
Examples
- 일: -(으)ㄹ지라도는 「그래도 하겠다」 — 경험은 부족할지라도 빨리 배우겠습니다. -기만 하다는 그것만 해요 — 처음에는 보기만 했어요. N의 예로 N을/를 들다는 예를 들 때.
- 면접: -(으)ㄹ 만하다는 그렇게 할 만큼 좋아요 — 믿을 만한 회사. -느니 차라리는 둘 다 좋지 않지만 이쪽이 나아요. 자기소개는 처음 · 가운데 · 끝.
- 학교: -(으)ㄴ 나머지는 너무 그래서 생긴 결과 — 긴장한 나머지. -는데도는 그런데도 결과가 달라요 — 결석을 많이 했는데도 합격했어요.
- N(으)로 인해 · 이로 인해는 기사와 뉴스에서 원인을 말할 때 — 수능으로 인해 출근 시간이 늦춰졌다. -다면은 「만약 그렇게 되면」이에요.
Where university textbooks teach it
This point also appears in: Seoul National University Korean 6A, lesson 10; Sogang University Korean 5A, lesson 6; Hongik University Korean 5A, lesson 2; Yonsei University Korean 3-1, lesson 2; Sogang University Korean 5B, lesson 4; Seoul National University Korean 5A, lesson 9; Seoul National University Korean 3B, lesson 11; Ewha Womans University Korean 3-2, lesson 10; Hongik University Korean 3A, lesson 2; Hanyang University Korean 3-1, lesson 3; Yonsei University Korean 3-1, lesson 3; Sogang University Korean 4B, lesson 5; Seoul National University Korean 3B, lesson 16; Yonsei University Korean 3-2, lesson 12; Ewha Womans University Korean 3-1, lesson 5; Hongik University Korean 4A, lesson 1; Hanyang University Korean 3-1, lesson 2; Seoul National University Korean 4B, lesson 13; Sogang University Korean 5A, lesson 4; Ewha Womans University Korean 6, lesson 3; Hongik University Korean 4B, lesson 11; Hanyang University Korean 4-2, lesson 8; Seoul National University Korean 5B, lesson 10; Sogang University Korean 6, lesson 4; Ewha Womans University Korean 5, lesson 6; Hongik University Korean 4A, lesson 3; Seoul National University Korean 3A, lesson 7; Yonsei University Korean 3-1, lesson 6; Sogang University Korean 5A, lesson 8; Ewha Womans University Korean 4, lesson 10; Hongik University Korean 4A, lesson 6; Hanyang University Korean 3-2, lesson 9; Ewha Womans University Korean 4, lesson 8; Hanyang University Korean 4-2, lesson 11; Seoul National University Korean 5A, lesson 11.
Also in this lesson
- 정리 1 — review: describing people — what you see, how they act, what others say about them (Lessons 5A-1, 5A-2)
- 정리 2 — review: the written style of careers, notices and applications — a record, a route, a slip, before, about, only for, depending on, by means of, a good example (Lessons 5A-3, 5A-4, 5A-10)
- 정리 3 — review: comparing and reporting — examples, what always happens, how far it went, against, on top of, at the same time, some … while others, not even, figures and trends (Lessons 5A-5, 5A-6, 5A-7)